11月(yue)17日，深(shen)圳知名紀錄片(pian)導(dao)演，深(shen)圳大(da)學(xue)傳(chuan)媒(mei)與文化(hua)發(fa)展研(yan)究中心研(yan)究員郭熙志老(lao)師做客“麗湖(hu)大(da)講堂(tang)”第52期(qi)講座，在西麗湖(hu)校區圖書館西廳為我(wo)校師生(sheng)作(zuo)了一場題(ti)為《短片(pian)電影創作(zuo)談》的專題(ti)報告。學(xue)校各學(xue)院師生(sheng)160多(duo)人到場聆(ling)聽(ting)講座。

　　郭熙志老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講座(zuo)主(zhu)要包括(kuo)三個(ge)單(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)：第一(yi)單(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)講述(shu)紀(ji)(ji)(ji)(ji)錄(lu)(lu)電(dian)影(ying)發展及特點，郭老(lao)師(shi)從(cong)紀(ji)(ji)(ji)(ji)錄(lu)(lu)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)（Documentary）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內涵和(he)外延介紹什(shen)么是紀(ji)(ji)(ji)(ji)錄(lu)(lu)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)，然后從(cong)1895年法國(guo)路易·盧米(mi)埃(ai)爾拍(pai)(pai)攝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《工廠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)門》、《火車進站》等實(shi)驗電(dian)影(ying)到(dao)維爾托(tuo)夫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《持(chi)攝像機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)》，舉例(li)介紹了(le)(le)早期經典紀(ji)(ji)(ji)(ji)錄(lu)(lu)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要特點。針對(dui)(dui)近幾年電(dian)影(ying)行業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，郭老(lao)師(shi)對(dui)(dui)比了(le)(le)藝(yi)術及獨(du)立紀(ji)(ji)(ji)(ji)錄(lu)(lu)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)和(he)大(da)眾“快餐式”電(dian)影(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別。對(dui)(dui)于大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)紀(ji)(ji)(ji)(ji)錄(lu)(lu)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)創作(zuo)，郭老(lao)師(shi)從(cong)“紀(ji)(ji)(ji)(ji)錄(lu)(lu)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)要真實(shi)記錄(lu)(lu)”、“電(dian)影(ying)短(duan)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)要生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)化(hua)”、“非(fei)專業演員(yuan)”等方面提(ti)出(chu)了(le)(le)自(zi)己(ji)一(yi)貫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創作(zuo)理念。第二單(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)影(ying)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)放映環節(jie)郭老(lao)師(shi)選(xuan)映了(le)(le)《楚(chu)雄(xiong)(xiong)少(shao)年往事》和(he)《崗廈記憶》兩部(bu)(bu)(bu)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)子，前一(yi)部(bu)(bu)(bu)講述(shu)了(le)(le)一(yi)幫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)在云南(nan)楚(chu)雄(xiong)(xiong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高中(zhong)(zhong)少(shao)年無聊、迷茫(mang)、自(zi)由隨性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，表現(xian)(xian)(xian)了(le)(le)兩個(ge)高中(zhong)(zhong)男生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戀愛歷程，故事緊(jin)緊(jin)地(di)與楚(chu)雄(xiong)(xiong)這個(ge)發展中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三線(xian)城(cheng)(cheng)市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)實(shi)環境相(xiang)結合(he)，表現(xian)(xian)(xian)大(da)時代下普(pu)通(tong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)現(xian)(xian)(xian)實(shi)。后一(yi)部(bu)(bu)(bu)講述(shu)深(shen)圳城(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)村里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)性糾葛，十幾年前，許(xu)多(duo)人(ren)(ren)涌進深(shen)圳，以城(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)村為最初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)落(luo)腳(jiao)點，渴望在遍地(di)黃金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方實(shi)現(xian)(xian)(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，該片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)以童(tong)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)憶，來紀(ji)(ji)(ji)(ji)念一(yi)段時光和(he)一(yi)個(ge)城(cheng)(cheng)市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展。講座(zuo)第三單(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)互動環節(jie)郭老(lao)師(shi)回(hui)答了(le)(le)“拍(pai)(pai)攝紀(ji)(ji)(ji)(ji)錄(lu)(lu)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)如何選(xuan)擇拍(pai)(pai)攝對(dui)(dui)象”、“怎樣剪輯出(chu)不一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)子”、“拍(pai)(pai)短(duan)片(pian)(pian)(pian)(pian)(pian)有前途(tu)嗎”等一(yi)系(xi)列(lie)同(tong)學們(men)感興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題(ti)，郭老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精彩回(hui)答贏得了(le)(le)同(tong)學們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲。

　　本次講座作(zuo)為貫徹(che)學(xue)校(xiao)(xiao)“文化育人”方針的(de)實際行(xing)動，給同(tong)學(xue)們(men)更(geng)深入(ru)了解記(ji)錄片(pian)及校(xiao)(xiao)園短片(pian)創作(zuo)提供了難得(de)的(de)機(ji)會，既(ji)是一次電影藝術的(de)熏陶，也是增加相關(guan)知(zhi)識的(de)盛宴(yan)。

                                                                    　　汽(qi)車學(xue)院 張(zhang)凱 邱 浩

轉自：文化育人網