深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校生,從最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)(de)(de)借用校舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),深職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以來(lai),深職(zhi)(zhi)(zhi)院以建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革,深入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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