深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討(tao)論室,并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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