深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內建有(you)(you)先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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