深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設置16個二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。

建校以(yi)(yi)(yi)來，深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸深化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來，深職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)，深入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學校科研從零(ling)起步跨越(yue)式發展，年(nian)度(du)科研經費突破億(yi)元大關(guan)，累計科研經費總(zong)量達到(dao)5.81億(yi)元，省部市區(qu)級科研平臺(tai)達到(dao)33個，科研實力在同類院校中遙遙領先。

學校緊貼市場(chang)辦學，每年招生時將(jiang)依據實(shi)際情況(kuang)對專(zhuan)業進行(xing)(xing)適(shi)當調(diao)整(zheng)，并在部分學院(yuan)開(kai)始(shi)試行(xing)(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生，詳見深圳職業技術學院(yuan)招生網站（文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。

學校以高(gao)度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she)(she)，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設(she)(she)，創建“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。