
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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