深職院〔2015〕66號

　　為進一步(bu)加(jia)強(qiang)我校輔(fu)導員(yuan)(yuan)隊伍建設，科(ke)學評價輔(fu)導員(yuan)(yuan)的德才表現(xian)和(he)工作(zuo)(zuo)業(ye)績，提高輔(fu)導員(yuan)(yuan)工作(zuo)(zuo)的積極性和(he)主動(dong)性，激勵(li)輔(fu)導員(yuan)(yuan)認真履行崗(gang)位職責(ze)，努力完成(cheng)各(ge)項工作(zuo)(zuo)任務，特制(zhi)定本指(zhi)導意(yi)見。

　　（一）考(kao)核(he)分為年度考(kao)核(he)和聘期(qi)（定(ding)期(qi)）考(kao)核(he)。年度考(kao)核(he)重點對輔導員學年度內基本工作(zuo)量完成情(qing)況的(de)考(kao)核(he)。聘期(qi)（定(ding)期(qi)）考(kao)核(he)則分別參(can)照《深(shen)圳職業技術(shu)學院專任教師考(kao)核(he)實施(shi)辦(ban)法》和《深(shen)圳職業技術(shu)學院非專任教師考(kao)核(he)實施(shi)辦(ban)法》執(zhi)行(xing)。

　　（二(er)）輔(fu)導(dao)員考(kao)核(he)工作堅(jian)持(chi)定(ding)(ding)量考(kao)核(he)與(yu)定(ding)(ding)性考(kao)核(he)相結合(he)、目標考(kao)核(he)與(yu)過程考(kao)核(he)相結合(he)、師(shi)生評(ping)(ping)價與(yu)組織評(ping)(ping)定(ding)(ding)相結合(he)的原則(ze)，堅(jian)持(chi)公(gong)(gong)(gong)開(kai)、公(gong)(gong)(gong)平、公(gong)(gong)(gong)正，實(shi)事求是，注(zhu)重實(shi)效。

　　（三）考核結果分為優秀、稱(cheng)職(zhi)(zhi)、基本(ben)稱(cheng)職(zhi)(zhi)、不稱(cheng)職(zhi)(zhi)四個等(deng)次。

　　二  考核(he)組織(zhi)與(yu)程序

　　（一）考核組織

　　由學生工作部(處(chu)(chu))牽頭，成立校、院(yuan)(yuan)兩級考(kao)核小組具體組織實施。其中，學校考(kao)核由學生工作部（處(chu)(chu)）負(fu)責，二級學院(yuan)(yuan)考(kao)核由分黨(dang)委（黨(dang)總支）負(fu)責。具體考(kao)核比例分配如(ru)下：學院(yuan)(yuan)評(ping)(ping)價占40%；學生工作部（處(chu)(chu)）（含(han)校團(tuan)委）評(ping)(ping)價占20%；學生評(ping)(ping)價占40%。聘期考(kao)核由二級學院(yuan)(yuan)推薦，學生工作部（處(chu)(chu)）組織審核申報。

　　（二）考核程序

　　個人(ren)提(ti)交述職報告——二(er)級學(xue)院分黨委(wei)（黨總(zong)支(zhi)）和學(xue)生工作(zuo)部（處）組織考核(he)——考核(he)結果匯總(zong)提(ti)交學(xue)校學(xue)生工作(zuo)考核(he)工作(zuo)委(wei)員(yuan)會(hui)日常工作(zuo)部門審核(he)——向輔(fu)導員(yuan)個人(ren)反饋年度考核(he)結果——接受輔(fu)導員(yuan)咨詢——確定年度考核(he)結果。

　　（三）考核時間

　　輔導員年(nian)度考核工作按照學校的統一要求(qiu)和部署，每學年(nian)進行(xing)一次(ci)，一般(ban)在每年(nian)6至7月(yue)份進行(xing)。聘期(qi)考核，三(san)年(nian)考核一次(ci)。

　　三  考(kao)核內容

　　（一(yi)）按(an)照輔導(dao)員崗(gang)位基本職責要求，完成不少于200名學生(sheng)的(de)教育(yu)與(yu)管理，具(ju)體工作(zuo)如下（適用于專業技術(shu)崗(gang)和管理崗(gang)的(de)輔導(dao)員）：

　　1.開(kai)展(zhan)大學生(sheng)思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)活(huo)動。結合時代發展(zhan)特(te)點及工作對(dui)(dui)象、環境(jing)的(de)變(bian)化(hua)，通過有針對(dui)(dui)性地走訪宿舍（每周不少于1次）、網(wang)絡虛擬社區(qu)交流、博(bo)客或QQ群(qun)等途徑，全面、準確地了解學生(sheng)的(de)思想(xiang)動態(tai)，針對(dui)(dui)存在的(de)問(wen)題(ti)及時進行教育(yu)與引導(dao)。

　　負(fu)責(ze)一、二年(nian)級(ji)的(de)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)，每(mei)學年(nian)與(yu)(yu)所分管的(de)學生(sheng)一對一談(tan)話比例不少于50%，兩學年(nian)內(nei)至少與(yu)(yu)所分管的(de)學生(sheng)談(tan)話1次/人(ren)；負(fu)責(ze)畢業年(nian)級(ji)的(de)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)，與(yu)(yu)所分管的(de)學生(sheng)至少進行1次/人(ren)的(de)指導(dao)與(yu)(yu)談(tan)話。

　　2.進行學(xue)風建設與就業指導。組織開展多種(zhong)形式(shi)的(de)(de)教育活動，引導學(xue)生(sheng)端正(zheng)(zheng)學(xue)習態(tai)度、掌握科學(xue)的(de)(de)學(xue)習方法，形成學(xue)理論(lun)、練(lian)技能的(de)(de)優(you)良學(xue)風；做好(hao)大學(xue)生(sheng)就業指導與職業生(sheng)涯規劃服(fu)務(wu)工作，幫助大學(xue)生(sheng)樹立正(zheng)(zheng)確的(de)(de)擇(ze)業觀。

　　3.指(zhi)導(dao)團(tuan)學(xue)(xue)律社團(tuan)等學(xue)(xue)生(sheng)組織(zhi)和班(ban)(ban)(ban)級(ji)建(jian)設(she)。根(gen)據工作安排需要，兼(jian)任各級(ji)（類）學(xue)(xue)生(sheng)組織(zhi)的指(zhi)導(dao)老師，要求每學(xue)(xue)年參與團(tuan)學(xue)(xue)律社團(tuan)等學(xue)(xue)生(sheng)組織(zhi)、班(ban)(ban)(ban)級(ji)（宿(su)區）活(huo)(huo)動不(bu)少于20次。每學(xue)(xue)期(qi)有針對性地主持主題班(ban)(ban)(ban)會（宿(su)區組織(zhi)生(sheng)活(huo)(huo)會）2次以上(shang)，做好(hao)班(ban)(ban)(ban)級(ji)（團(tuan)支部）建(jian)設(she)的指(zhi)導(dao)工作。

　　4.做好學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)。開展入(ru)黨(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子、發展對(dui)象及學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員的(de)教育管理工(gong)作(zuo)，每(mei)學(xue)(xue)(xue)期與自己(ji)聯系的(de)入(ru)黨(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子或(huo)發展對(dui)象談話不少(shao)于(yu)2次/人，做好各類黨(dang)(dang)務信息填(tian)寫報(bao)送等黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)。根據工(gong)作(zuo)安排需要，兼任學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支部委員的(de)輔導員，要做好學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支部的(de)基層組織建(jian)設工(gong)作(zuo)。

　　5.組(zu)織開展心理健(jian)康教育活(huo)(huo)動(dong)。開展多(duo)種形式(shi)的心理健(jian)康教育活(huo)(huo)動(dong)，加強與(yu)需要(yao)重點關注的學(xue)(xue)生的溝通(tong)，及時發(fa)現學(xue)(xue)生的心理問題，對學(xue)(xue)生進(jin)行必要(yao)的心理疏導和心理危(wei)機干(gan)預(yu)，必要(yao)時及時向(xiang)學(xue)(xue)校心理咨詢中心和學(xue)(xue)生家長通(tong)報情(qing)況。

　　6.指(zhi)導、組織開展學(xue)生素質教育活(huo)動。每學(xue)年(nian)指(zhi)導和組織學(xue)生參加各種科技(ji)學(xue)術論壇、技(ji)能大賽(sai)、創(chuang)新創(chuang)業(ye)大賽(sai)、文體活(huo)動、社會實踐等活(huo)動不(bu)少于3次，不(bu)斷提(ti)升(sheng)學(xue)生綜合素質。

　　7.做(zuo)好(hao)日常事務(wu)管理服務(wu)工作(zuo)。按要求認真(zhen)做(zuo)好(hao)學生綜合測評、誠(cheng)信檔案建設、大學生（醫療）意外(wai)保險及“獎、勤、貸、助、補(bu)、減、免”等方面的組織與信息登記(ji)報送工作(zuo)。

　　8.撰(zhuan)寫(xie)輔(fu)(fu)導員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)手冊(ce)。輔(fu)(fu)導員(yuan)要注重工(gong)(gong)作(zuo)積(ji)累，建(jian)立工(gong)(gong)作(zuo)日(ri)志，自覺撰(zhuan)寫(xie)輔(fu)(fu)導員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)手冊(ce)，客觀記錄一周(zhou)主要工(gong)(gong)作(zuo)，及時總結工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗，探索(suo)研(yan)究(jiu)工(gong)(gong)作(zuo)規律，推進工(gong)(gong)作(zuo)創(chuang)新。

　　9.按質按量完成上級部(bu)門和學院安排的各項工作任(ren)務。

　　（二(er)）教學(xue)、科研與公共(gong)服務(wu)工作量

　　專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業技術(shu)(shu)崗和(he)管(guan)理(li)崗輔(fu)導員（華僑(qiao)城校區、國際教育部除外）均(jun)須(xu)參與(yu)教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，課(ke)堂教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)應達(da)到(dao)2學(xue)時/周以上（或每學(xue)期承擔(dan)一(yi)門以上課(ke)程）。科研基(ji)本(ben)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)為每聘期正高(gao)級(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業技術(shu)(shu)崗7分(fen)，副高(gao)級(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業技術(shu)(shu)崗5分(fen)，中級(ji)及以下(xia)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業技術(shu)(shu)崗不考核科研工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；正常履(lv)行崗位職責，視同完成公共(gong)服(fu)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　（三(san)）輔導員（含專業技(ji)術崗和(he)管理崗）完(wan)成上述（一(yi)）、（二）項(xiang)工(gong)作(zuo)以外的(de)工(gong)作(zuo)量經(jing)認(ren)定并折算(suan)后(hou),計入學年工(gong)作(zuo)總量

　　1.超額完(wan)成教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作量(liang)（原(yuan)則(ze)上僅(jin)限于學(xue)(xue)生處(chu)下(xia)達的教學(xue)(xue)任務或學(xue)(xue)生處(chu)認定的與(yu)學(xue)(xue)生思想教育相(xiang)關(guan)的教育教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作量(liang)）；所帶學(xue)(xue)生超過200人以(yi)上以(yi)及負責的其(qi)他(ta)工(gong)(gong)作由各二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)按(an)照一定的比例加權計算工(gong)(gong)作量(liang)；二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)或學(xue)(xue)生處(chu)認定的其(qi)他(ta)事項。

　　2.各二級(ji)學院學工辦主(zhu)任參照學校有關規定，可適當減免其基本工作量，但至(zhi)少要負責2個班(ban)級(ji)學生的(de)日常管(guan)理。

　　四  考核要求

　　（一）年度考(kao)核(he)優秀的必要(yao)條件及比例

　　1.崗(gang)位履職(zhi)好、師德師風好、學(xue)生評價好，其中，三方評價總得分85分以上；

　　2.工(gong)作量(liang)飽滿(man)且工(gong)作表現突出，超額完成(cheng)各項(xiang)工(gong)作任務；

　　3.年度內未出(chu)現教學/行(xing)政事故(gu)或其他違法(fa)違紀行(xing)為。

　　年度考(kao)核優秀的(de)比例(li)不超過參(can)加考(kao)核總人數的(de)15％。

　　（二）年度考核稱職的必要(yao)條件

　　1.崗位履職(zhi)好(hao)、師德(de)師風好(hao)、學生評(ping)價(jia)好(hao)。其(qi)中，三方評(ping)價(jia)總得分在75分以上；

　　2.年度工作(zuo)量達到(dao)規定(ding)要(yao)求；

　　3.年(nian)度內未出現重大教學/行(xing)政事故或其他違法違紀行(xing)為。

　　（三）考(kao)核年度內出現以下情(qing)況之(zhi)一的，年度考(kao)核視為基本稱(cheng)職

　　1.違反(fan)學校的相關管理規(gui)定或(huo)工作失誤，造(zao)成不良影響的；

　　2.工作量未達(da)到(dao)“基本工作量”要求或三方評(ping)價總得分在65分以下的；

　　3.年度內出現重大教學/行政事(shi)故的。

　　（四）考(kao)核(he)年度內出現以下情況之一(yi)的，年度考(kao)核(he)視(shi)為不稱職

　　1.違反(fan)相(xiang)關(guan)法(fa)律法(fa)規，被(bei)依法(fa)追(zhui)究相(xiang)關(guan)責任的；

　　2.不(bu)服從(cong)工(gong)作(zuo)安(an)排，致使(shi)工(gong)作(zuo)量未達到“基本(ben)工(gong)作(zuo)量”要求的1/2或三方評價總得分在60分以(yi)下的；

　　3.依法可以(yi)解除(chu)聘用合(he)同的其它情形(xing)。

　　五  其他

　　（一）年度考核(he)、聘期考核(he)及其結果的使用等未盡(jin)事(shi)宜，參(can)照《深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)專任教(jiao)師(shi)考核(he)實施(shi)辦法》執行。