深職院〔2015〕66號

　　為進一步(bu)加強我校輔導(dao)員(yuan)隊伍建設(she)，科學評價輔導(dao)員(yuan)的德才表現和工作業績，提高輔導(dao)員(yuan)工作的積極性和主動性，激勵輔導(dao)員(yuan)認真(zhen)履行崗位職責，努力完成各項工作任務，特制定本指導(dao)意見。

　　（一）考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)分(fen)為年(nian)(nian)度(du)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)和聘(pin)期（定(ding)期）考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)。年(nian)(nian)度(du)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)重點對輔(fu)導(dao)員學年(nian)(nian)度(du)內基本工作(zuo)量完成(cheng)情況的考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)。聘(pin)期（定(ding)期）考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)則分(fen)別參照《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院專(zhuan)任教師考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)實(shi)施(shi)辦法》和《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院非專(zhuan)任教師考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)實(shi)施(shi)辦法》執行。

　　（二）輔導員(yuan)考(kao)核工作堅(jian)(jian)持(chi)定量(liang)考(kao)核與定性考(kao)核相結(jie)合、目標考(kao)核與過程考(kao)核相結(jie)合、師生(sheng)評價(jia)與組織評定相結(jie)合的原則，堅(jian)(jian)持(chi)公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正，實(shi)事求是，注重(zhong)實(shi)效。

　　（三）考核(he)結果分為優秀(xiu)、稱(cheng)職(zhi)、基本稱(cheng)職(zhi)、不稱(cheng)職(zhi)四個等次。

　　二  考核組織與程序

　　（一）考核組織

　　由學(xue)(xue)生工作(zuo)部(處)牽頭，成立校(xiao)(xiao)、院兩級(ji)考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)小組具體組織實施。其中，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)由學(xue)(xue)生工作(zuo)部（處）負責，二(er)級(ji)學(xue)(xue)院考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)由分(fen)黨(dang)委（黨(dang)總支）負責。具體考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)比例(li)分(fen)配如下(xia)：學(xue)(xue)院評價(jia)占40%；學(xue)(xue)生工作(zuo)部（處）（含(han)校(xiao)(xiao)團委）評價(jia)占20%；學(xue)(xue)生評價(jia)占40%。聘期考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)由二(er)級(ji)學(xue)(xue)院推薦，學(xue)(xue)生工作(zuo)部（處）組織審核(he)(he)申(shen)報。

　　（二）考核程序

　　個人提交述職報告(gao)——二級學(xue)院分黨委(wei)（黨總支）和(he)學(xue)生工作(zuo)(zuo)(zuo)部（處）組織考(kao)(kao)核(he)——考(kao)(kao)核(he)結(jie)(jie)果匯總提交學(xue)校學(xue)生工作(zuo)(zuo)(zuo)考(kao)(kao)核(he)工作(zuo)(zuo)(zuo)委(wei)員(yuan)(yuan)會日(ri)常工作(zuo)(zuo)(zuo)部門審核(he)——向輔導(dao)員(yuan)(yuan)個人反饋年度(du)考(kao)(kao)核(he)結(jie)(jie)果——接受輔導(dao)員(yuan)(yuan)咨詢——確定年度(du)考(kao)(kao)核(he)結(jie)(jie)果。

　　（三）考核時間

　　輔導員(yuan)年(nian)度考(kao)核(he)工作按(an)照學校的統(tong)一(yi)(yi)要求和部署，每學年(nian)進行(xing)一(yi)(yi)次(ci)，一(yi)(yi)般在每年(nian)6至(zhi)7月份進行(xing)。聘期(qi)考(kao)核(he)，三年(nian)考(kao)核(he)一(yi)(yi)次(ci)。

　　三  考核內容

　　（一）按(an)照輔(fu)導員崗位基本職(zhi)責要求，完成(cheng)不少(shao)于200名學生的教(jiao)育與(yu)管理(li)，具體工作如下（適用(yong)于專業(ye)技術崗和管理(li)崗的輔(fu)導員）：

　　1.開展大學生(sheng)思想政治教(jiao)育(yu)活動(dong)。結(jie)合時(shi)代發展特點及(ji)工作對象(xiang)、環境的(de)變(bian)化，通過有針對性(xing)地走訪宿舍（每周不(bu)少(shao)于1次(ci)）、網絡虛擬社區(qu)交流、博客或QQ群(qun)等途徑，全面(mian)、準確地了解學生(sheng)的(de)思想動(dong)態，針對存在的(de)問題及(ji)時(shi)進行教(jiao)育(yu)與(yu)引(yin)導。

　　負(fu)責(ze)一、二(er)年(nian)級(ji)的(de)(de)輔導(dao)員(yuan)，每學(xue)年(nian)與(yu)(yu)(yu)所(suo)分(fen)(fen)管(guan)的(de)(de)學(xue)生(sheng)一對一談話(hua)比例(li)不少(shao)(shao)于50%，兩學(xue)年(nian)內至少(shao)(shao)與(yu)(yu)(yu)所(suo)分(fen)(fen)管(guan)的(de)(de)學(xue)生(sheng)談話(hua)1次/人；負(fu)責(ze)畢業年(nian)級(ji)的(de)(de)輔導(dao)員(yuan)，與(yu)(yu)(yu)所(suo)分(fen)(fen)管(guan)的(de)(de)學(xue)生(sheng)至少(shao)(shao)進(jin)行1次/人的(de)(de)指導(dao)與(yu)(yu)(yu)談話(hua)。

　　2.進行學(xue)(xue)風建設與(yu)就業(ye)指導(dao)。組(zu)織開(kai)展多種形式的(de)教(jiao)育活(huo)動，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)端正(zheng)學(xue)(xue)習態度、掌握科學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習方法，形成學(xue)(xue)理論(lun)、練技(ji)能(neng)的(de)優良學(xue)(xue)風；做好大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)指導(dao)與(yu)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)服務工作，幫助大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立正(zheng)確(que)的(de)擇業(ye)觀。

　　3.指導團學(xue)律社(she)團等學(xue)生組(zu)織和班(ban)級建(jian)設(she)。根據(ju)工(gong)作安排需要，兼任各級（類）學(xue)生組(zu)織的(de)指導老師，要求每學(xue)年參與(yu)團學(xue)律社(she)團等學(xue)生組(zu)織、班(ban)級（宿區(qu)）活動不少于20次(ci)。每學(xue)期有針對性地主持主題(ti)班(ban)會（宿區(qu)組(zu)織生活會）2次(ci)以上，做(zuo)好班(ban)級（團支部）建(jian)設(she)的(de)指導工(gong)作。

　　4.做好學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)。開展入黨(dang)積極(ji)分子、發(fa)展對象及學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員的(de)教育管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)，每學(xue)期與(yu)自己(ji)聯系(xi)的(de)入黨(dang)積極(ji)分子或發(fa)展對象談話不少于2次(ci)/人，做好各類黨(dang)務信息(xi)填寫報送等黨(dang)務工(gong)作(zuo)。根據工(gong)作(zuo)安(an)排需(xu)要(yao)，兼任學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部委員的(de)輔導員，要(yao)做好學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部的(de)基層組(zu)織建(jian)(jian)設工(gong)作(zuo)。

　　5.組(zu)織開(kai)展(zhan)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教育活(huo)(huo)動。開(kai)展(zhan)多種(zhong)形式的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教育活(huo)(huo)動，加強與需(xu)要重點關注的(de)(de)學生(sheng)的(de)(de)溝(gou)通，及時(shi)發(fa)現學生(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問題(ti)，對學生(sheng)進行必(bi)要的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)疏導和心(xin)(xin)理(li)(li)(li)危(wei)機干預(yu)，必(bi)要時(shi)及時(shi)向學校心(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢中心(xin)(xin)和學生(sheng)家長通報情況。

　　6.指導、組(zu)織(zhi)開展學(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)(zhi)教育活動(dong)。每學(xue)年(nian)指導和組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)參加各種(zhong)科技(ji)學(xue)術論壇、技(ji)能大(da)賽、創新創業大(da)賽、文體活動(dong)、社(she)會實踐(jian)等(deng)活動(dong)不少于(yu)3次，不斷提升學(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)質(zhi)(zhi)。

　　7.做好日常事務管理服務工作。按要求認真(zhen)做好學生(sheng)綜合(he)測評(ping)、誠信檔案建設、大學生(sheng)（醫療）意外保險及“獎、勤(qin)、貸、助、補、減、免”等方面的組織(zhi)與信息登記(ji)報送工作。

　　8.撰寫(xie)輔導員(yuan)工作手冊。輔導員(yuan)要注重工作積累，建(jian)立工作日(ri)志，自覺撰寫(xie)輔導員(yuan)工作手冊，客觀記(ji)錄一周主要工作，及時總結工作經驗，探索研究(jiu)工作規律(lv)，推進工作創新(xin)。

　　9.按質(zhi)按量完成(cheng)上級部門和學院安(an)排的各項工作(zuo)任(ren)務。

　　（二）教學、科研與公(gong)共(gong)服務工(gong)作量

　　專業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)崗(gang)(gang)和(he)管理(li)崗(gang)(gang)輔導(dao)員（華僑城校(xiao)區、國際教(jiao)(jiao)育部除外(wai)）均須(xu)參(can)與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)量應(ying)達到2學(xue)(xue)時/周以(yi)上（或每(mei)學(xue)(xue)期承擔一門以(yi)上課(ke)(ke)程）。科(ke)研基(ji)本(ben)工(gong)(gong)作(zuo)量為每(mei)聘期正高級專業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)崗(gang)(gang)7分，副高級專業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)崗(gang)(gang)5分，中級及(ji)以(yi)下專業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)崗(gang)(gang)不考核科(ke)研工(gong)(gong)作(zuo)；正常履行崗(gang)(gang)位職責，視同完成公共服(fu)務工(gong)(gong)作(zuo)。

　　（三）輔導員（含專業技術崗(gang)和管理崗(gang)）完成(cheng)上述(shu)（一）、（二(er)）項工作(zuo)以外的工作(zuo)量經認定并折(zhe)算后,計入(ru)學年(nian)工作(zuo)總量

　　1.超額完成教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)量(liang)（原(yuan)則(ze)上僅限(xian)于(yu)學生(sheng)處(chu)下達(da)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學任務或(huo)學生(sheng)處(chu)認定(ding)(ding)的(de)與學生(sheng)思想教(jiao)(jiao)(jiao)育相關(guan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)量(liang)）；所(suo)帶學生(sheng)超過200人以(yi)上以(yi)及負責的(de)其(qi)他(ta)工(gong)作(zuo)由各二(er)級學院按照一(yi)定(ding)(ding)的(de)比例加權計算(suan)工(gong)作(zuo)量(liang)；二(er)級學院或(huo)學生(sheng)處(chu)認定(ding)(ding)的(de)其(qi)他(ta)事項(xiang)。

　　2.各二級(ji)學(xue)院學(xue)工辦主任(ren)參照學(xue)校(xiao)有(you)關規定，可適當減免其基本(ben)工作量，但至少要負責2個班(ban)級(ji)學(xue)生的日常管理。

　　四  考(kao)核(he)要求(qiu)

　　（一）年度(du)考核優秀的必要條件及比例

　　1.崗位履職好、師德師風好、學生評價(jia)好，其中，三方評價(jia)總得(de)分85分以(yi)上；

　　2.工(gong)作(zuo)量飽(bao)滿且工(gong)作(zuo)表現突出(chu)，超額完成各項工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)；

　　3.年度內未(wei)出現教(jiao)學/行(xing)政(zheng)事(shi)故或其(qi)他違法違紀行(xing)為(wei)。

　　年度考核優(you)秀(xiu)的比例(li)不超過參加考核總(zong)人數的15％。

　　（二）年度考核(he)稱職的必要條件(jian)

　　1.崗位(wei)履(lv)職(zhi)好(hao)、師德師風好(hao)、學(xue)生評價好(hao)。其中，三方評價總得(de)分在(zai)75分以上；

　　2.年度工作量達到規定要求(qiu)；

　　3.年度內(nei)未(wei)出現(xian)重大(da)教學/行(xing)政事故或(huo)其他違(wei)法違(wei)紀行(xing)為。

　　（三(san)）考核年度(du)內出(chu)現以下情況(kuang)之一的，年度(du)考核視為基(ji)本(ben)稱職

　　1.違反學校的(de)相關(guan)管理(li)規(gui)定或工作失誤，造(zao)成不良影響的(de)；

　　2.工作(zuo)量未達到“基(ji)本工作(zuo)量”要(yao)求或三方評(ping)價(jia)總得分在65分以下的；

　　3.年度內出現重(zhong)大教學/行(xing)政事(shi)故的(de)。

　　（四(si)）考(kao)核年度內出現以下情況(kuang)之一的，年度考(kao)核視(shi)為不稱(cheng)職

　　1.違反相關(guan)(guan)法律法規(gui)，被依法追究相關(guan)(guan)責任的；

　　2.不(bu)服從工作(zuo)(zuo)安排，致使工作(zuo)(zuo)量未達到(dao)“基本工作(zuo)(zuo)量”要求的1/2或三方(fang)評價總(zong)得(de)分在60分以下的；

　　3.依(yi)法(fa)可以解(jie)除聘(pin)用合同(tong)的(de)其它(ta)情形。

　　五  其他

　　（一）年度考核、聘(pin)期考核及其結(jie)果的使(shi)用等未盡事宜，參照《深圳職業(ye)技術學(xue)院專任(ren)教師考核實施辦法》執行。