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就業指導
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說明：促進畢(bi)業生就(jiu)業的政策(ce)和(he)指導，都已更新(xin)，可在(zai)“政策(ce)手續”等相應(ying)模塊瀏覽。
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就(jiu)業指導
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐(fa)，充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優勢，深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she)，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛。
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