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社會兼職情況：
我校校級領導無社會兼職情況。
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社會兼職
社(she)會兼(jian)職
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校之一(yi)，建(jian)校以來，學(xue)(xue)(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校生，從最初(chu)的(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校區(qu)，從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)(xue)校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路，被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生學習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢，深化國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設，開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動，受(shou)到學生喜愛。
社會兼職情況：
我校校級領導無社會兼職情況。
