官方微博
官方微信
深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習和貫(guan)徹落實(shi)教(jiao)育(yu)部《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)規程》（教(jiao)育(yu)部令(ling)第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)中心工作(zuo)，結(jie)合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)事(shi)(shi)務發展(zhan)的(de)實(shi)際，積極(ji)發揮教(jiao)授(shou)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)作(zuo)用(yong)，在學(xue)(xue)(xue)科建(jian)設、人才培(pei)養、科學(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)風建(jian)設等(deng)事(shi)(shi)項上，公平、公開、公正地履行職責，促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)。現將2015年度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)運行和履職情況總結(jie)報告(gao)如下：
一、2015年度校(xiao)學(xue)術委員(yuan)會（含各(ge)專門委員(yuan)會）的工(gong)作及運(yun)行情況
2015年度，深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院第(di)七(qi)屆校學術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會共有35位委(wei)(wei)員(yuan)，在科(ke)學研究、學術(shu)(shu)評價及學風建(jian)設等(deng)方面發揮了重(zhong)要作用。根(gen)(gen)據(ju)校學術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會的主要職(zhi)能(neng)及各專(zhuan)門委(wei)(wei)員(yuan)會的職(zhi)能(neng)分工(gong)，本年度先后召(zhao)開學術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會（含(han)專(zhuan)門委(wei)(wei)員(yuan)會）會議(yi)3次(ci)。根(gen)(gen)據(ju)規定，凡是會議(yi)所決定的事項(xiang)都進行了公示(shi)。
1. 2015年1月15日，校學(xue)術委員會(hui)召開第一(yi)次(ci)會(hui)議，審(shen)議及(ji)表決2015年學(xue)術著作(zuo)資助(zhu)及(ji) 2015年校級項目(mu)立項資助(zhu)兩項內(nei)容。經過審(shen)議表決擬定《時尚(shang)的(de)傳統——嶺南“香云紗”的(de)民俗志》等22部(bu)著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校2015年度(du)出版基(ji)金資助(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品，彩(cai)色數(shu)字(zi)圖像質量客觀評價技(ji)術等38個(ge)項目(mu)正式立項2015年校級項目(mu)。
2．2015年(nian)(nian)(nian)7月13日，校(xiao)學術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)召開第(di)二(er)次會(hui)議，審議及(ji)表決2014年(nian)(nian)(nian)度學術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)獎(jiang)(jiang)；藝術(shu)作(zuo)品(pin)(pin)展(zhan)播(bo)、演出(chu)、收藏(zang)類獎(jiang)(jiang)；科(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵以及(ji) 2015年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級(ji)科(ke)研(yan)創新(xin)平(ping)臺、團(tuan)隊(dui)(dui)項目(mu)立項資助。審議及(ji)表決通過(guo)《中德應(ying)用(yong)型人才(cai)培養模式的比較研(yan)究與實(shi)踐(jian)》等(deng)6部(bu)著(zhu)(zhu)作(zuo)獲(huo)2014年(nian)(nian)(nian)度學術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)獎(jiang)(jiang)，《靜物》等(deng)10個藝術(shu)作(zuo)品(pin)(pin)獲(huo)藝術(shu)作(zuo)品(pin)(pin)展(zhan)播(bo)、演出(chu)、收藏(zang)類獎(jiang)(jiang)，《國家荔枝龍眼產(chan)業技(ji)術(shu)體系(xi)深圳(zhen)綜合試驗站項目(mu)》等(deng)7個項目(mu)獲(huo)科(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)(jiang)；大數據應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)團(tuan)隊(dui)(dui)等(deng)8個項目(mu)立項為2015年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級(ji)科(ke)研(yan)創新(xin)平(ping)臺、團(tuan)隊(dui)(dui)。
3．2015年(nian)(nian)(nian)(nian)12月31日，校(xiao)(xiao)學術(shu)委員會召開第三次會議，審(shen)(shen)議及(ji)表(biao)(biao)決(jue)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)學術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)出(chu)版(ban)基金(jin)資(zi)助、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)資(zi)助情(qing)況及(ji)2012-2015年(nian)(nian)(nian)(nian)資(zi)助建(jian)設的校(xiao)(xiao)級平臺(tai)團(tuan)隊(dui)(dui)考(kao)核(he)驗收(shou)情(qing)況，最后介(jie)紹2015年(nian)(nian)(nian)(nian)科研(yan)工作(zuo)(zuo)總體情(qing)況及(ji)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)科研(yan)工作(zuo)(zuo)重點。經過(guo)審(shen)(shen)議表(biao)(biao)決(jue)擬定(ding)《近代漢語有(you)標(biao)記被動句研(yan)究(jiu)》等(deng)22部(bu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)為(wei)學校(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)度出(chu)版(ban)基金(jin)資(zi)助著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)，《含硫聚(ju)氨酯丙烯(xi)酸(suan)酯的合(he)成及(ji)應用性研(yan)究(jiu)》等(deng)34個項(xiang)(xiang)目正式立(li)項(xiang)(xiang)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)(xiang)目。經過(guo)校(xiao)(xiao)學術(shu)委員會審(shen)(shen)定(ding)，2012年(nian)(nian)(nian)(nian)7月立(li)項(xiang)(xiang)的11個平臺(tai)7個團(tuan)隊(dui)(dui)，都(dou)達到了驗收(shou)標(biao)準，全部(bu)通過(guo)驗收(shou)。
二、校(xiao)學術委員會下一步工作設想
（一）探(tan)索建(jian)立委員履職的激勵(li)與約束制(zhi)度
校學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)水平高、社會(hui)(hui)影(ying)響力(li)大的(de)(de)(de)教授(shou)，他們(men)往往承(cheng)擔(dan)了大量的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)科研任務(wu)(wu)，校外學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事(shi)務(wu)(wu)比較繁忙，有些委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)還擔(dan)任了行政(zheng)職(zhi)(zhi)務(wu)(wu)，導致投(tou)入到(dao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)工(gong)作難免時(shi)間和精力(li)不足，影(ying)響了工(gong)作質量和效(xiao)率(lv)。教育(yu)部(bu)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)新(xin)規(gui)程賦予了新(xin)形(xing)勢(shi)下學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)更多(duo)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)責權限，也(ye)對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)提出了很多(duo)新(xin)的(de)(de)(de)要求。學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)及其秘(mi)書處都將(jiang)擔(dan)負(fu)較之以(yi)往更多(duo)的(de)(de)(de)任務(wu)(wu)和工(gong)作。因此，應當探索建立制度約束和政(zheng)策激(ji)勵(li)措施，對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)履職(zhi)(zhi)進行考核(he)和評估(gu)，對(dui)于積極(ji)履職(zhi)(zhi)并有突出貢獻的(de)(de)(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)給予表彰。
（二）進一步完(wan)善學術委(wei)員會(hui)工作(zuo)機制
進一步完(wan)善學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)機制，著力發揮(hui)校學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)作(zuo)為學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)最(zui)高學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)機構的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用；理順校學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)與其專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責關系，支持各專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)按照各自規程的(de)(de)(de)(de)規定(ding)獨立開展工(gong)作(zuo)；完(wan)善校院兩(liang)級學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責關系，有(you)效(xiao)發揮(hui)院級單(dan)位學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)功能；完(wan)善學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)與學(xue)(xue)校職(zhi)能部門(men)和基層(ceng)行政組(zu)織的(de)(de)(de)(de)關系，做到(dao)既分(fen)工(gong)明確(que)又(you)相互協調。
