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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院第(di)七(qi)屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)和貫徹落實教育部《高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會規(gui)程(cheng)》（教育部令第(di)35號(hao)），圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的中(zhong)心工作(zuo)，結(jie)合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)事(shi)務發展的實際，積(ji)極發揮(hui)教授治學(xue)(xue)(xue)作(zuo)用，在學(xue)(xue)(xue)科建(jian)(jian)設(she)、人才培養、科學(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)風建(jian)(jian)設(she)等事(shi)項上，公平、公開、公正地(di)履行(xing)職責，促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)(xue)發展。現將(jiang)2015年度校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會運(yun)行(xing)和履職情況總(zong)結(jie)報告如下：
一、2015年度校學術(shu)委(wei)員會（含各專(zhuan)門委(wei)員會）的工作及運行(xing)情況
2015年度，深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院第七(qi)屆(jie)校學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)共(gong)有35位委(wei)員，在科學(xue)研究、學(xue)術(shu)(shu)評價及學(xue)風建(jian)設等方面發揮了(le)重要作用(yong)。根據校學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)的(de)(de)主要職(zhi)能及各專門委(wei)員會(hui)的(de)(de)職(zhi)能分工，本年度先后召開學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)（含專門委(wei)員會(hui)）會(hui)議3次。根據規(gui)定，凡(fan)是會(hui)議所(suo)決定的(de)(de)事項都進行(xing)了(le)公示。
1. 2015年(nian)1月15日，校(xiao)學(xue)術委(wei)員會召開(kai)第一次會議，審(shen)議及表決2015年(nian)學(xue)術著作資(zi)(zi)助及 2015年(nian)校(xiao)級項(xiang)目(mu)立項(xiang)資(zi)(zi)助兩項(xiang)內容(rong)。經過審(shen)議表決擬定《時尚的傳統——嶺南“香云紗”的民俗志》等22部(bu)著作/作品作為(wei)學(xue)校(xiao)2015年(nian)度(du)出版基金資(zi)(zi)助著作/作品，彩(cai)色數字圖像質量(liang)客(ke)觀評價技(ji)術等38個項(xiang)目(mu)正式(shi)立項(xiang)2015年(nian)校(xiao)級項(xiang)目(mu)。
2．2015年(nian)7月13日，校學術委員會(hui)(hui)召開第(di)二次會(hui)(hui)議(yi)，審議(yi)及表(biao)決2014年(nian)度(du)學術著(zhu)作獎(jiang)(jiang)；藝術作品(pin)展(zhan)播、演(yan)出、收藏類(lei)獎(jiang)(jiang)；科(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)新(xin)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵以及 2015年(nian)校級科(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)新(xin)平臺(tai)、團隊項(xiang)目(mu)立項(xiang)資助。審議(yi)及表(biao)決通過《中德應用型人才培養(yang)模式的比較(jiao)研究(jiu)與實踐》等6部著(zhu)作獲(huo)(huo)2014年(nian)度(du)學術著(zhu)作獎(jiang)(jiang)，《靜物》等10個藝術作品(pin)獲(huo)(huo)藝術作品(pin)展(zhan)播、演(yan)出、收藏類(lei)獎(jiang)(jiang)，《國家荔枝龍眼產業技(ji)術體系深圳綜合試驗站項(xiang)目(mu)》等7個項(xiang)目(mu)獲(huo)(huo)科(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)新(xin)獎(jiang)(jiang)；大數據應用技(ji)術團隊等8個項(xiang)目(mu)立項(xiang)為2015年(nian)校級科(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)新(xin)平臺(tai)、團隊。
3．2015年(nian)(nian)(nian)12月31日，校(xiao)(xiao)學術(shu)委員會召(zhao)開第三次(ci)會議(yi)(yi)，審(shen)議(yi)(yi)及(ji)表決(jue)(jue)2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)學術(shu)著作(zuo)(zuo)(zuo)出版基金資助(zhu)、2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項目(mu)立(li)項資助(zhu)情況(kuang)及(ji)2012-2015年(nian)(nian)(nian)資助(zhu)建設(she)的(de)校(xiao)(xiao)級平(ping)臺團隊考核驗(yan)(yan)收情況(kuang)，最后(hou)介紹2015年(nian)(nian)(nian)科(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)總體情況(kuang)及(ji)2016年(nian)(nian)(nian)科(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)重點。經(jing)(jing)過(guo)審(shen)議(yi)(yi)表決(jue)(jue)擬定《近代漢語(yu)有標記被動句研(yan)究》等22部(bu)著作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)(zuo)為學校(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)度出版基金資助(zhu)著作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯酸酯的(de)合成及(ji)應用性研(yan)究》等34個項目(mu)正式立(li)項2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項目(mu)。經(jing)(jing)過(guo)校(xiao)(xiao)學術(shu)委員會審(shen)定，2012年(nian)(nian)(nian)7月立(li)項的(de)11個平(ping)臺7個團隊，都達到了驗(yan)(yan)收標準，全(quan)部(bu)通過(guo)驗(yan)(yan)收。
二(er)、校學術(shu)委員會下(xia)一步工作設想(xiang)
（一）探索建立委員履(lv)職的激勵(li)與約(yue)束(shu)制(zhi)度
校學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)均是學(xue)術(shu)水(shui)平(ping)高、社會(hui)(hui)影響力(li)大的(de)(de)教授，他(ta)們往(wang)往(wang)承擔(dan)了大量(liang)的(de)(de)教學(xue)科研任(ren)(ren)務(wu)，校外學(xue)術(shu)事務(wu)比較繁忙(mang)，有些委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還(huan)擔(dan)任(ren)(ren)了行(xing)政(zheng)(zheng)職(zhi)務(wu)，導致投(tou)入到學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)工(gong)作難(nan)免時間和(he)精力(li)不足，影響了工(gong)作質量(liang)和(he)效率。教育部學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)新規程賦(fu)予了新形(xing)勢下學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)更多的(de)(de)職(zhi)責(ze)權限，也對(dui)學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)提出了很多新的(de)(de)要(yao)求。學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)及(ji)其秘書處(chu)都將擔(dan)負(fu)較之以(yi)往(wang)更多的(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)和(he)工(gong)作。因此，應當探索建立制度約(yue)束和(he)政(zheng)(zheng)策(ce)激勵(li)措施，對(dui)學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)履職(zhi)進行(xing)考核和(he)評估，對(dui)于積極(ji)履職(zhi)并(bing)有突出貢獻的(de)(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)給予表(biao)彰。
（二(er)）進(jin)一(yi)步完善學術委員會工作機制
進(jin)一步完(wan)(wan)善學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)工(gong)作(zuo)機(ji)制，著力發揮(hui)(hui)校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)作(zuo)為學(xue)術(shu)(shu)(shu)最高學(xue)術(shu)(shu)(shu)機(ji)構的(de)作(zuo)用(yong)；理順校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與其(qi)專(zhuan)(zhuan)門(men)(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)職責關(guan)(guan)系，支持各專(zhuan)(zhuan)門(men)(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)按(an)照各自規程的(de)規定(ding)獨立開(kai)展工(gong)作(zuo)；完(wan)(wan)善校(xiao)(xiao)院兩(liang)級學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)職責關(guan)(guan)系，有效(xiao)發揮(hui)(hui)院級單位學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)重(zhong)要功能；完(wan)(wan)善學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與學(xue)校(xiao)(xiao)職能部門(men)(men)和(he)基層行政組織的(de)關(guan)(guan)系，做到既分工(gong)明確又(you)相互協調(diao)。
