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深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和(he)(he)產業發(fa)展，堅持產教融合，專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業”等戰略性(xing)新(xin)興產業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代服務業等重點發(fa)展領域；形(xing)成了(le)專(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。

建校以(yi)來，深職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度(du)科(ke)研(yan)經(jing)費突破億元(yuan)大關(guan)，累(lei)計科(ke)研(yan)經(jing)費總量達(da)到5.81億元(yuan)，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個(ge)，科(ke)研(yan)實力(li)在同類院(yuan)校中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市場辦學，每(mei)年招生時將依據實際情況(kuang)對專業進行適(shi)當調(diao)整，并在部分(fen)學院開(kai)始試行專業大類、專業群招生，詳見深圳職業技術學院招生網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。

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學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設，開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建設，創建“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。