深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職教育的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)教育教學改革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化(hua)(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深入(ru),教育教學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深化(hua)(hua)教育教學改革(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深入(ru),教育教學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科(ke)研合作、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
