
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一,建校以來,學校始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從(cong)最初的(de)借用校舍(she)到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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