深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年，深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院第(di)七(qi)屆校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員會認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實教育部《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員會規程》（教育部令第(di)35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)校的中(zhong)心工作，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)事務發展(zhan)的實際，積極發揮教授(shou)治學(xue)(xue)(xue)作用，在(zai)學(xue)(xue)(xue)科(ke)建設、人才培養、科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)風建設等(deng)事項上，公平、公開(kai)、公正地履(lv)行(xing)職(zhi)責，促進學(xue)(xue)(xue)校科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)。現將2015年度校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員會運行(xing)和履(lv)職(zhi)情況(kuang)總結(jie)報告如下：

一、2015年度校學術委員會(hui)(hui)（含各專門委員會(hui)(hui)）的工作及(ji)運行情況

2015年度，深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院第(di)七屆(jie)校學(xue)(xue)(xue)術委員(yuan)會(hui)(hui)共有35位(wei)委員(yuan)，在科學(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)術評價(jia)及學(xue)(xue)(xue)風建設等方面發揮了(le)重要作用。根據(ju)校學(xue)(xue)(xue)術委員(yuan)會(hui)(hui)的主要職(zhi)能(neng)及各(ge)專(zhuan)門委員(yuan)會(hui)(hui)的職(zhi)能(neng)分工，本年度先(xian)后(hou)召開學(xue)(xue)(xue)術委員(yuan)會(hui)(hui)（含專(zhuan)門委員(yuan)會(hui)(hui)）會(hui)(hui)議(yi)3次。根據(ju)規(gui)定，凡是會(hui)(hui)議(yi)所決定的事項(xiang)都(dou)進(jin)行了(le)公示。

1. 2015年(nian)(nian)1月15日，校(xiao)學術(shu)(shu)(shu)委員會召開第(di)一次會議，審議及(ji)表決2015年(nian)(nian)學術(shu)(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)資(zi)助(zhu)(zhu)及(ji) 2015年(nian)(nian)校(xiao)級(ji)項目(mu)立項資(zi)助(zhu)(zhu)兩項內(nei)容。經過(guo)審議表決擬定《時尚的傳統——嶺(ling)南“香云紗”的民俗(su)志》等(deng)22部著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學校(xiao)2015年(nian)(nian)度出版基金資(zi)助(zhu)(zhu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)，彩色數(shu)字圖像質量客觀評價技術(shu)(shu)(shu)等(deng)38個項目(mu)正式(shi)立項2015年(nian)(nian)校(xiao)級(ji)項目(mu)。

2．2015年(nian)7月13日，校(xiao)學術(shu)(shu)(shu)委員會召(zhao)開第二次(ci)會議(yi)(yi)，審(shen)議(yi)(yi)及(ji)表(biao)決(jue)(jue)2014年(nian)度學術(shu)(shu)(shu)著作(zuo)獎；藝術(shu)(shu)(shu)作(zuo)品展播、演(yan)出、收藏類獎；科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)創新獎獎勵(li)以(yi)及(ji) 2015年(nian)校(xiao)級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)創新平(ping)(ping)臺、團隊項(xiang)目(mu)立項(xiang)資助。審(shen)議(yi)(yi)及(ji)表(biao)決(jue)(jue)通過(guo)《中德應用型人才培養模式(shi)的(de)比較研(yan)(yan)(yan)(yan)究與實(shi)踐》等6部著作(zuo)獲(huo)2014年(nian)度學術(shu)(shu)(shu)著作(zuo)獎，《靜物》等10個(ge)(ge)藝術(shu)(shu)(shu)作(zuo)品獲(huo)藝術(shu)(shu)(shu)作(zuo)品展播、演(yan)出、收藏類獎，《國(guo)家荔(li)枝龍眼產(chan)業技術(shu)(shu)(shu)體系(xi)深圳綜合試驗站項(xiang)目(mu)》等7個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)獲(huo)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)創新獎；大數據(ju)應用技術(shu)(shu)(shu)團隊等8個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)立項(xiang)為2015年(nian)校(xiao)級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)創新平(ping)(ping)臺、團隊。

3．2015年(nian)12月31日，校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會召開第三次會議，審議及表決(jue)2016年(nian)校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)出版(ban)基金資(zi)助、2016年(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)資(zi)助情(qing)況及2012-2015年(nian)資(zi)助建設的校(xiao)(xiao)級平臺團隊考核驗(yan)收情(qing)況，最后介紹(shao)2015年(nian)科研(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)總體情(qing)況及2016年(nian)科研(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)重點。經(jing)過審議表決(jue)擬定《近(jin)代漢(han)語有標記被動句研(yan)(yan)究(jiu)》等22部著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)2016年(nian)度(du)出版(ban)基金資(zi)助著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯酸酯的合成及應用性(xing)研(yan)(yan)究(jiu)》等34個(ge)項(xiang)(xiang)目正式立(li)項(xiang)(xiang)2016年(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)(xiang)目。經(jing)過校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會審定，2012年(nian)7月立(li)項(xiang)(xiang)的11個(ge)平臺7個(ge)團隊，都達到(dao)了驗(yan)收標準，全部通過驗(yan)收。

二、校學(xue)術委員會(hui)下(xia)一(yi)步工作(zuo)設想

（一）探索建立委員履職的激勵與約(yue)束(shu)制度(du)

校學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)均是(shi)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)水平高、社會(hui)(hui)(hui)(hui)影響(xiang)力大(da)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)授，他(ta)們往往承(cheng)擔了大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)科(ke)研(yan)任務(wu)(wu)，校外學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事務(wu)(wu)比較(jiao)繁忙，有(you)些委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)還(huan)擔任了行(xing)政(zheng)職(zhi)務(wu)(wu)，導致投(tou)入到學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)難免時間和(he)(he)精(jing)力不足，影響(xiang)了工作(zuo)(zuo)質量(liang)和(he)(he)效率。教(jiao)育部學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)新規(gui)程賦予(yu)了新形勢下學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責權限，也對學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)提出了很多(duo)新的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)。學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)及其秘書處都將擔負(fu)較(jiao)之以往更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)任務(wu)(wu)和(he)(he)工作(zuo)(zuo)。因此，應當(dang)探索建立制度約(yue)束(shu)和(he)(he)政(zheng)策激勵措施，對學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)履(lv)(lv)職(zhi)進行(xing)考核(he)和(he)(he)評(ping)估，對于積極履(lv)(lv)職(zhi)并有(you)突出貢(gong)獻的(de)(de)(de)(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)給予(yu)表彰。

（二）進一步完善學術(shu)委員會工作機制

進一(yi)步完(wan)(wan)善學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)工(gong)作機制，著(zhu)力發揮校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)作為學(xue)術(shu)最高學(xue)術(shu)機構(gou)的作用；理順校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與(yu)(yu)其專門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的職責關(guan)系(xi)，支持各(ge)專門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)按照各(ge)自規程(cheng)的規定獨立開展工(gong)作；完(wan)(wan)善校(xiao)(xiao)院(yuan)兩級學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的職責關(guan)系(xi)，有效發揮院(yuan)級單位(wei)學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的重要功能；完(wan)(wan)善學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)職能部門(men)和(he)基層行政(zheng)組(zu)織的關(guan)系(xi)，做到(dao)既分工(gong)明確(que)又相互協調。