深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校以來,學校始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五大校區,從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學校闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與境外(wai)合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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