
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與自身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合作院校開(kai)展了(le)(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流合作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出(chu)了(le)(le)一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)(he)學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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