深圳職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高職教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等職業(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前學院共設置16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才(cai)培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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