深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的(de)院校之一(yi)，建校以來，學(xue)校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng)，從最初的(de)借用(yong)校舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校區，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)展之路，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。

25年間，學(xue)校(xiao)科(ke)研從零(ling)起步跨越式(shi)發(fa)展，年度科(ke)研經費突破億(yi)元大關，累計(ji)科(ke)研經費總(zong)量(liang)達(da)到5.81億(yi)元，省部市區(qu)級科(ke)研平臺達(da)到33個，科(ke)研實力在同類(lei)院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學校(xiao)緊貼(tie)市場辦學，每(mei)年(nian)招生(sheng)時將依據實際情況對(dui)專(zhuan)業進行適當調整，并在(zai)部分學院開(kai)始(shi)試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)，詳見深圳職業技術學院招生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi)，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強(qiang)與讀者互動。

學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”，在(zai)國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才(cai)培養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設，開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動，受(shou)到學生喜愛(ai)。