
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業、先進制造(zao)業和現代服(fu)務業等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成了專業設(she)(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業77個,覆蓋17個專業大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教育教學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教育教學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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