深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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