深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了(le)一個從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
