深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能人才(cai)培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人課(ke)程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
