
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產業發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制造業和現代服(fu)務業等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。